Les leçons inaugurales aident à guider le directeur de l'école

Aug 18, 2023

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Malgré que les éducateurs d'aujourd'hui soient confrontés à une myriade de défis, le surintendant des écoles du comté de Pinellas (PCS), Kevin Hendrick, anticipe avec impatience d'apporter enthousiasme et stabilité aux jeunes locaux au cours de sa deuxième année à la tête.

Environ 100 000 enfants retourneront dans les écoles locales le 10 août. Hendrick continue de souligner l'importance de créer des expériences positives pour motiver les élèves et les enseignants.

Cela comprend des sorties sur le terrain, des défis de conception, des collaborations entre camarades de classe et de nouveaux programmes d'études – impliquant souvent l'enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (STEAM). Hendrick a déclaré que ces initiatives ont été couronnées de succès au cours de l'année scolaire précédente et souhaite augmenter les opportunités jusqu'en 2024.

"Nous avons fait un excellent travail l'année dernière en rétablissant les liens entre les étudiants et la communauté et en suscitant l'enthousiasme des enseignants", a ajouté Hendrick. « Vous êtes un peu nerveux la première année, mais tout s'est très bien passé. »

Les nouveaux surintendants se sont rendu compte que le succès est impossible à obtenir dans l'isolement, a-t-il déclaré. Cela nécessite une coalition de parents, de membres de la communauté et de divers intervenants travaillant pour atteindre un objectif commun. Reconnaître la nécessité d'accélérer ces relations et de « mobiliser la communauté » a été ce qu'il a retenu de sa première année à la tête de 157 écoles.

Éducation

PCS était le plus performant de l'État en mathématiques parmi ses 10 plus grands districts. Il s'est classé troisième en anglais et en arts du langage.

Il y a cependant toujours place à l’amélioration et les responsables du PCS manquent de notes scolaires individuelles. Les dirigeants de l'État ont adopté de nouveaux tests et évaluations, et Hendrick a déclaré que le district ne recevrait ces résultats qu'en décembre ou janvier.

"Donc, ce morceau normal de l'été, 'oh mon Dieu, cette école est peu performante, que faisons-nous', n'est pas le même que celui de la décennie précédente", a expliqué Hendrick. "Cela dit, nous avons toujours les scores que nous avons obtenus l'année dernière, qui étaient provisoires."

Hendrick a déclaré qu'il continuerait à promouvoir l'importance de l'alphabétisation précoce, en particulier dans les écoles élémentaires Fairmount Park, Maximo et Melrose, toutes situées dans le sud de Saint-Pétersbourg.

Il a toutefois averti que les responsables du district et la communauté environnante n’avaient pas une « vision complète ». Hendrick a déclaré que Fairmount Park et l'école primaire de Campbell Park ont ​​affiché des augmentations significatives des compétences en lecture, et que cette dernière a établi une nouvelle référence.

« Je dirais que si nous envisageons la situation de manière globale, nos écoles secondaires pourraient faire mieux », a-t-il déclaré. "Nous n'avons pas réussi aussi bien que nous le souhaitions dans les écoles secondaires - dans tous les domaines - et cela va être un domaine d'intervention."

Allison DeMeo enseigne à sa classe de maternelle à Lakewood Elementary. Photo de Mark Parker.

Politique

Les changements de programmes imposés par l’État ont récemment dominé le discours éducatif. Hendrick a déclaré que le bruit de fond politique imprègne « absolument » le monde universitaire.

Il a ajouté que les surintendants et les membres élus des conseils scolaires « ont l’obligation » de résoudre ces problèmes et d’établir une position à l’échelle du district. Il a ajouté qu'ils doivent également protéger les enseignants et les étudiants des débats et garder les « désaccords d'adultes » hors de la salle de classe.

Hendrick a déclaré avoir longuement discuté de ce sujet lors d'une récente réunion du conseil d'administration. Même s'il a souligné que la politique et l'éducation semblent de plus en plus étroitement liées, il estime qu'« il y a toujours ce genre de conversations communautaires ».

Changements

La Fondation pour l'innovation de Cathie Wood, fondatrice d'ARK Invest, a lancé l'automne dernier un projet pilote d'éducation STEAM pour les élèves de sixième année de six collèges représentant les différentes données démographiques du comté. Hendricks a qualifié cela de succès retentissant, et chaque collège du district proposera désormais le programme.

Les enseignants qui supervisent ce programme, y compris désormais les élèves de septième année des six écoles pilotes, ont passé leur vendredi à s'entraîner au musée Dali. Hendrick a déclaré que PCS s'efforce de préparer les étudiants du secondaire au marché du travail.